本セミナーはピアソン・ジャパン株式会社が主催し、株式会社エデュプレスおよび株式会社ファングリーが運営支援を行っています。
生成AIの普及により、人々の学び方や働き方は大きく変わりつつあります。その中で英語教育には、言語知識の習得を超え、学習者の成長を社会やキャリア、生涯にわたる学びへとつなげる役割が求められています。
本イベントでは、英語教育、キャリアデザイン、教育実践の専門家とともに、学び（Learning）、評価（Assessment）、社会・就業との接続（Employability）を一体として捉え、AI時代における英語教育の価値を考えます。
CEFRに基づく教育、言語教育におけるAI活用、キャリアデザイン、児童英語教育の視点から、学習目標の設定や成長の可視化、そしてコミュニケーション力や批判的思考力といった未来につながるスキル育成について議論し、教室の枠を超える学びの可能性を探ります。
日時：2026年10月25日（日）10:30～14:00（受付開始 10:00）
会場：渋谷ソラスタコンファレンス
（会場アクセス情報はこちら）
参加費：無料
対象：
| 10:00～10:30 | 受付 | |
|---|---|---|
| 10:30～10:40 | オープニング | |
| 10:40～11:30 |
基調講演（英語）
Teaching, Learning, and Assessment in the Age of AI:
Rethinking What It Means to “Can Do” 登壇者：投野 由紀夫 氏
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| 11:30～12:20 | 軽食・ネットワーキング | |
| 12:20～14:00 ブレイクアウトセッション |
パネルディスカッション
（日本語・90分）
From Classroom to Workplace: Staying Relevant in the Age of AI
登壇者：
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ワークショップ（英語）
Learning in Action: Engaging Young Learners and Making Progress Visible
講師：Andrew Lankshear 氏
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ユースケース紹介（英語・10分）
登壇者：佐藤 佳代
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ⒸHIROKI YAMAGUCHI
投野 由紀夫 氏
東京外国語大学大学院教授。Ph.D.（ランカスター大学）
専門はコーパス活用の言語教育（特に語彙習得と学習辞典）、CEFR の活用。CEFR-J プロジェクトの代表として、20年以上日本における CEFR の普及に貢献。ピアソンの Global Scale of English の開発時には、 Technical Advisory Board のメンバーとして専門的な助言も行った。
水本 篤 氏
関西大学外国語学部・外国語教育学研究科教授
専門は、AI・コーパスの教育利用、学習方略、言語テスティング。近年は、生成AIやコーパスを活用した学習・指導に関する研究やツール開発に取り組む。2026年に『AIのある外国語教育』（松柏社）を出版。2025年に英語コーパス学会（JAECS）学会賞を受賞。同年、スタンフォード大学・エルゼビア社による「世界で最も影響力のある研究者トップ2％」に選出。
田中 研之輔 氏
法政大学キャリアデザイン学部教授／一般社団法人プロティアン・キャリア協会 代表理事／株式会社キャリアナレッジ代表取締役社長／株式会社Anfini CGO
UC. Berkeley元客員研究員 University of Melbourne元客員研究員 日本学術振興会特別研究員SPD
東京大学／博士：社会学。一橋大学大学院社会学研究科博士課程修了。専門はキャリア論、組織論。社外顧問を37社歴任。著書40冊。主著『プロティアン―70歳まで第一線で働き続ける最強のキャリア資本論』。最新作に『キャリア・エンゲージメント』。次世代のグローバルキャリア開発支援を17年間継続している。
Andrew Lankshear 氏
郡山ザベリオ学園 小学校 教諭
1998年より福島に在住、主に郡山ザベリオ学園小学校で英語を教える。マッセー大学（ニュージーランド）で教育学の修士号を取得。教員研修の講師を務めるほか、子ども向けスキルブック『English Language Booster』シリーズ（ピアソン出版）の共著者でもある。学びにジェスチャーを活用し、アクティビティをデザインすることに特に注力している。高円宮杯第75回全日本中学校英語弁論大会（2023年）の優勝者のスピーチコーチ。
寺西 裕
ピアソン・ジャパン株式会社 Country Manager, Pearson Enterprise, Learning & Skills
ピアソン・ジャパンの代表として、企業の人材戦略および人材育成ソリューションを統括。英語学習を通じたグローバル人材育成に加え、労働市場やスキルニーズの変化を見据えたスキル戦略の策定や、AIを活用した学習・生産性向上、リスキリングによる人的資本経営の推進を支援している。企業と個人の継続的な成長を促進し、日本企業の競争力向上に取り組む。
佐藤 佳代
ピアソン・ジャパン株式会社 営業部 学校営業課 セールス・プロダクトディレクター
ニューヨークの大学を卒業後、英語教育分野において教材編集、コンテンツ開発、営業、プロジェクトマネジメント、ローカリゼーション、ビジネス開発など幅広い業務に従事。日本の小学校で英語教師を務めた経験も活かし、教育現場への深い理解を基に、地域や教育機関ごとの課題やニーズに応じたソリューション提案を行っている。
This event is hosted by Pearson Japan K.K., with operational support provided by EDUPRESS Inc. and Fungry Inc.
As generative AI reshapes how people learn and work, English education is being asked to demonstrate value beyond language knowledge alone. It is increasingly expected to support learners in connecting their growth to society, future careers, and lifelong learning.
This event brings together perspectives from language education, career development, and classroom practice to explore how English education in Japan can remain relevant in the AI era. Participants will examine how learning, assessment, and employability can be connected as one continuous journey.
Anchored by expert voices in CEFR/Can-Do-based education, AI-enabled language learning, career development, and young learner pedagogy, the event creates a space for educators and institutional leaders to consider how clearer goals, richer evidence of progress, and future-ready skills can support more effective teaching and learning beyond the classroom.
Date: Sunday, 25 October 2026
Time: 10:30–14:00 (Registration opens at 10:00)
Venue: Shibuya Solasta Conference
（Venue Access Information）
Participation Fee: Free of charge
Who is this event for?
| 10:00～10:30 | Registration | |
|---|---|---|
| 10:30～10:40 | Welcome and opening | |
| 10:40～11:30 |
Plenary Keynote (in English)
Teaching, Learning, and Assessment in the Age of AI:
Rethinking What It Means to “Can Do” Speaker: Yukio Tono
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| 11:30～12:20 | Refreshments & Networking | |
| 12:20～14:00 Breakout sessions |
Panel discussion (in Japanese, 90 minutes)
From Classroom to Workplace: Staying Relevant in the Age of AI
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Workshop (in English)
Learning in Action: Engaging Young Learners and Making Progress Visible
Facilitator: Andrew Lankshear
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Classroom Use Case (in English, 10 minutes)
Presenter: Kayo Sato
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ⒸHIROKI YAMAGUCHI
Yukio Tono
Professor, Graduate School, Tokyo University of Foreign Studies
He holds a Ph.D. from Lancaster University and specializes in corpus-informed language education, particularly vocabulary acquisition and learner dictionaries, as well as the application of the CEFR in language education. As the lead of the CEFR-J Project, he has played a key role in advancing the use of the CEFR in Japan for more than 20 years. He also contributed as a member of the Technical Advisory Board for the development of Pearson’s Global Scale of English, providing expert guidance.
Atsushi Mizumoto
Professor, Faculty of Foreign Language Studies and Graduate School of Foreign Language Education and Research, Kansai University
His areas of expertise include the educational use of AI and corpus, learning strategies, and language testing. In recent years, he has been engaged in research and tool development related to language learning and teaching with generative AI and corpus. In 2026, he published AI no Aru Gaikokugo Kyoiku (Foreign Language Education in the Age of AI) with Shohakusha. In 2025, he received the JAECS Academic Award from the Japan Association for English Corpus Studies and was selected for the “World’s Top 2% Scientists” list compiled by Stanford University and Elsevier.
Kennosuke Tanaka
Professor, Faculty of Lifelong Learning and Career Studies, Hosei University, Representative Director, Protean Career Association President and CEO of Career Knowledge Inc., and CGO of Anfini Inc.
Formerly a visiting scholar at UC Berkeley and the University of Melbourne, he is also a JSPS (The Japan Society for the Promotion of Science) SPD Research Fellow at the University of Tokyo. He holds a Ph.D. in Sociology from the Graduate School of Social Sciences at Hitotsubashi University. His areas of expertise include career studies and organization studies. He has served as an external advisor to 37 companies and has authored 40 books, including Protean: The Strongest Career Capital for Working at the Front Line Until Age 70 and his latest work, Career Engagement. He has continued to support next-generation global career development for 17 years.
Andrew Lankshear
Teacher, Koriyama Xaverio Gakuen Elementary School
Based in Fukushima since 1998, Andrew Lankshear teaches English at Koriyama Xaverio Gakuen Elementary School. He obtained a Master’s degree in Education from Massey University (New Zealand). In addition to serving as a lecturer for teacher training, he is also a co-author of the young learner skills book series English Language Booster (Pearson). He has a particular focus on utilizing gestures in learning and designing activities. He was also the speech coach for the winner of H.I.H. Prince Takamado Trophy 75th All Japan Inter-Middle School English Oratorical Contest (2023).
Yutaka Teranishi
Country Manager, Pearson Enterprise, Learning & Skills, Pearson Japan
As the Representative of Pearson Japan, he leads the company’s enterprise learning and workforce skilling solutions. Alongside supporting global talent development through English language learning, he helps organisations navigate changing workforce and skills demands through future-focused skills strategies, AI-powered learning and productivity initiatives, and reskilling programmes that advance human capital strategy. He is committed to fostering lifelong learning and growth for individuals and organisations, while helping Japanese businesses build long-term competitiveness.
Kayo Sato
Sales and Product Director Institutional Sales Department, Pearson Japan
After graduating from a university in New York, she built a diverse career in English language education, spanning editorial development, content creation, sales, project management, localization, and business development. Drawing on her experience as an English teacher at elementary schools in Japan, she brings a deep understanding of educational settings and works closely with institutions to deliver solutions tailored to their unique challenges and needs.